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12 October 2017

Episode #346

5 October 2017

Episode #345

28 September 2017

Episode #344

21 September 2017

Episode #343

14 September 2017

Episode #342

7 September 2017

Episode #341

31 August 2017

Episode #340

24 August 2017

Episode #339

17 August 2017

Episode #338

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Introduction

Catherine: Nous sommes le jeudi 14 septembre 2017. Bienvenue dans notre programme hebdomadaire News in Slow French ! Bonjour à tous nos auditeurs !
Bruno: Bonjour Catherine ! Bonjour à tous !
Catherine: Dans la première partie de notre programme, nous parlerons des ravages causés par l’ouragan Irma. Nous discuterons de la campagne de nettoyage ethnique au Myanmar contre la minorité rohingya. Nous continuerons avec une étude controversée menée par l’Université de Standford sur un algorithme informatique qui arriverait à déterminer l’orientation sexuelle d’un individu à partir d’une photo. Et nous conclurons notre première partie de l’émission avec la victoire de l’équipe nationale de football syrienne qui se retrouve ainsi à deux doigts de la qualification pour la Coupe du monde 2018.
Bruno: Si l’équipe de football syrienne se qualifie pour la Coupe du monde, ce sera une première.
Catherine: Je suis sûre que les fans de football en Syrie attendent avec impatience les résultats finaux.
Bruno: Sans l’ombre d’un doute ! Et que devrions-nous sélectionner comme Featured Topic pour le Speaking Studio de cette semaine ?
Catherine: L’ouragan Irma. Beaucoup ont pensé à ça ces derniers jours.
Bruno: Oui, malheureusement !
Catherine: Très bien ! Maintenant, continuons les annonces. La seconde partie sera consacrée comme toujours à la langue et la culture françaises. Dans la section grammaire de notre programme, nous aurons un dialogue rempli d’exemples sur la leçon d’aujourd'hui, la formation du conditionnel passé pour les verbes du 3ème groupe, et nous conclurons notre programme avec une nouvelle expression française : « Tirer les vers du nez ».
Bruno: Très bien, Catherine ! Commençons notre programme !
Catherine: Oui Bruno, n’attendons pas plus longtemps ! Que le rideau s’ouvre !
14 September 2017

L’ouragan Irma a dévasté la semaine dernière et ce week-end une grande partie des Caraïbes et certaines zones de la Floride, tuant au total au moins 61 personnes et laissant des milliers de sans-abri. Cette tempête a été le deuxième ouragan violent à frapper les États-Unis en seulement deux semaines après le passage de l’ouragan Harvey au Texas et en Louisiane.

Les dégâts ont été particulièrement sévères dans les Caraïbes, où la tempête a causé des pluies torrentielles et des vents allant jusqu'à 297 kilomètres/heure. Sur la petite île de Barbuda, environ 95 % des bâtiments ont été endommagés

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14 September 2017

L’armée du Myanmar a été accusée le week-end dernier d’avoir posé des mines antipersonnel le long du chemin emprunté par les musulmans rohingyas pour fuir l’État d’Arakan, sur la côte ouest du pays. Le gouvernement de Aung San Suu Kyi, la dirigeante de facto qui a remporté le prix Nobel de la paix en 1991, a été condamné par la communauté internationale à cause des exactions que l’ONU qualifie de campagne de nettoyage ethnique contre les Rohingyas.

Les violences ont commencé le 25 août, lorsque des militants rohingyas ont attaqué des commissariats de police et une base militaire dans un effort,

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14 September 2017

Selon un rapport publié jeudi dernier dans The Economist, un algorithme informatique développé à l’université de Stanford arrive à déterminer si une personne est homosexuelle ou non en analysant des photos de son visage. D’après cette recherche qui sera publiée dans la revue Journal of Personality and Social Psychology, ce programme informatique a mieux réussi que les humains à deviner l’orientation sexuelle de certaines personnes.

Les chercheurs Michal Kosinski et Yilun Wang ont utilisé plus de 35 000 photos d’hommes et de femmes qui avaient été affichées publiquement sur un site de rencontres

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14 September 2017

Mardi dernier, le 5 septembre, la Syrie a fait match nul contre l’Iran lors d’un match de qualification, ce qui a augmenté ses espoirs de participer à la Coupe du monde pour la première fois. L’attaquant Omar Al Somah a marqué à la 93e minute décrochant ainsi un match nul 2-2 et une place pour les matchs de barrage face à l’Australie le mois prochain.

Ce résultat a apporté une lueur d’espoir à ce pays décimé par 6 années de guerre civile. De nombreux Syriens se sont rassemblés sur des places et dans des cafés pour regarder le match et ont agité des drapeaux et dansé à la fin. L’équipe syrienne

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The Form of the Past Conditional - The Verbs of the 3rd Group

Catherine: J’aurais voulu aujourd’hui aborder avec toi le thème des eaux minérales en France.
Bruno: Très bien ! Au fait, que penses-tu de la controverse sur l’eau en bouteille et l’eau du robinet ?
Catherine: Il y a beaucoup de légendes sur cette question… comme il y en a toujours eu sur l’eau de source !
Bruno: C’est vrai.
Catherine: Par exemple, l’eau d’Evian est devenue célèbre dès 1790 grâce à l’histoire du comte de Laizer. Il aurait vu sa santé s’améliorer miraculeusement en consommant régulièrement l’eau de la source d’un certain M. Cachat. Il y a aussi la légende liée au Perrier…
Bruno: L’eau pétillante qui est une des eaux minérales les plus vendues au monde ?

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There are four main verb moods (modes de temps) in French: the indicative, the subjunctive, the conditional and the imperative. In this chapter, we will study the conditional. There are two tenses that use the conditional mood: the present conditional and the past conditional.

In this chapter, we will study the past conditional, its form and its use.The first part will be devoted to the form of the past conditional.

The past conditional is formed with the auxiliary avoir or être conjugated into the present conditional and the past participle of the verb.

In this lesson, we will study the form of the past participles of the verbs of the 3rd group. For more details about the past participles, please review the lessons on the Passé Composé. You can also review the Past Conditional of the Verbs of the 1st and 2nd Group for more details about the verbs used with the auxiliary « être ».


The past participles of the verbs ending in “ir”

Don’t confuse the verbs of the third group that end in “ir” with the verbs of the second group. There is ONE important difference between the two categories of verbs: The present participle of all the verbs of the second group end in “issant”, whereas the present participle of the verbs of the third group ending in “ir” end in “ant”.

Tirer les vers du nez

Bruno: A ton avis Catherine, que faut-il pour être un bon espion ou un bon agent secret ?
Catherine: Je pense qu’il faut être doué pour tirer les vers du nez aux autres… et qu’il ne faut pas trop avoir de scrupules.
Bruno: Oui, la définition est correcte, je pense ! J’ai lu récemment un article sur les agents français et allemands qui ont livré les secrets des deux pays pendant la Seconde Guerre mondiale.
Catherine: Eh bien Bruno, ce ne sont pas des pages très gaies de notre histoire.
Bruno: Non, c’est sûr, mais c’est très instructif ! J’ai retenu particulièrement deux personnages. Un Allemand qui a livré des secrets militaires à la France, dont des formules de la fameuse machine Enigma, et une athlète Française qui a livré des renseignements à l’Allemagne nazie après avoir totalement adhéré à son idéologie.

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L’expression d’aujourd’hui « tirer les vers du nez » signifie réussir adroitement à faire parler quelqu'un sur un sujet ou des informations qu'il ne voulait pas aborder ou divulguer.

Les hypothèses sur l'origine de cette expression qui date du XVème siècle sont multiples mais aucune n'est réellement attestée. La première vient du monde de la médecine. Pendant très longtemps, on plaçait des larves d’insectes dans le nez pour guérir certaines rhinites intempestives mais
Put the verbs in parentheses in the past conditional.
  1. Tu (devoir) m’appeler. J’(pouvoir) peut-être trouver une solution.
  2. Ces élèves (obtenir) de meilleurs résultats s’ils avaient été bien pris en charge par la direction de l’école.
  3. Nous (faire) une très bonne équipe toi et moi.
Put the verbs in parentheses in the past conditional.
  1. Qu’est -ce que tu (faire) à ma place ?
  2. J’(vouloir) lui parler mais je n’ai pas pu.
  3. Si vous l’aviez vu dans cet état, vous (avoir) très peur.
  4. Nous (vouloir) vous inviter mais mon père nous l’a interdit.
  5. Si je n’avais pas apporté mon parapluie aujourd’hui, il (pleuvoir) à torrent.
  6. Ses parents (construire) un château en Italie.
  7. Leur avion (disparaître) dans le désert du Maghreb. D’après ce que j’ai entendu, il (être) intercepté par les terroristes.
  8. Toi tu (plaire) à ma mère. Elle adorait parler de l’histoire de France.
  9. Si tu n’étais arrivé à temps, je n’(pas savoir) quoi faire !